学员疑问：这篇文章感觉可以读懂，但是题目总选错，老师可以讲解总结一些避坑方法吗？

老师解答：

56题：C    定位第三段，普遍看法（popular belief）是社会因素导致差异，但科学研究发现了生物学结构差异，且是首次发现，说明研究结果并不支持这一普遍看法。如果直接找不到依据，也可以通过“排除法”作答，其它几个选项错处明显。

A  原文首段只说心理学家未认真研究，并未说他们“given up”（放弃），属过度推断。

B  与首段“not … better or worse”直接矛盾。

D  与第三段“This is the first time”矛盾。

57题：D 定位第三段 We tend to think that is the influence of society that produces these differences.  B选项的 social （直接对应“influence of society”）

选项分析

A biological （这是作者提出的质疑，不是普遍看法）

B psychological

C physical

58题：A   定位第5段， 前一句描述的是男女在学科上的表现差异，本质上是技能差异（语言技能 vs 数理技能）。

B  “school subjects”是差异发生的领域，不是差异本身。

C  大脑结构是解释差异的原因，不是指代对象。

D  无关。

59题：D  定位最后一句明确表示不了解“两半球如何通过胼胝体交互”，即需要研究胼胝体的作用/影响。

A  过于宽泛，文中未提“whole brain structure”。

B “functioning of part of the brain”虽然相关，但最后一句更具体地指出“interact via corpus callosum”。

C  不是直接建议的方向。

60题：B. to explain the link between sex and brain structure.   此题需要梳理文章行文思路：提出男女思维不同，生物学家进入研究。→指出存在大脑结构差异（胼胝体大小），且是首次发现。→说明左右脑功能及胼胝体的连接作用。→将结构差异与男女在学科上的技能差异联系起来，探讨是否由此导致不可改变的性别差异。→最后指出目前尚不清楚具体机制，需进一步研究。由此可知，文章从结构差异出发，试图将性别与大脑结构联系起来，并进一步解释这种联系如何可能影响男女技能差异。虽然“explain”带有解释意味，但全文核心正是围绕“性别—脑结构—能力差异”这条主线展开，目的是阐明这种关联及其可能意义。

A To outline the research findings on the brain structure. 文章确实报告了研究发现（结构差异、功能等），但这只是手段，不是最终目的。全文更多是在利用这些发现来解释或探讨性别与大脑的联系，而不是单纯罗列发现。

C To discuss the various factors that cause brain differences. 文中仅简要提及社会与生物两种因素，并非主要讨论内容。

D To suggest new areas in brain research. 只在最后一段略有提及，不是全文主旨。

点评分析：

总结避坑注意事项：

警惕“过度推断”——原文没说≠作者意思（56题）

区分“普遍看法”与“作者观点”（57题）

指代题必须回看“前一两句”的核心名词（58题）

选择最佳答案，依据原文或更全面或更精准，（59题是更精准）

主旨题要区分“主要内容”与“写作目的”（60题问的是目的）